К концу года наши малыши будут уметь и знать многое из школьной программы. Например: Математика, логика, геометрия для малышей: считать (отсчитывать) в пределах 10, сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать, какое число больше (меньше) другого; уравнивать неравное число предметов. сравнивать предметы различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания (убывания) длины, высоты, различать форму предметов: круглую, треугольную, четырехугольную, уточнить представления о простейших геометрических фигурах (шар, куб, цилиндр, квадрат и др.) и некоторых их свойствах;
учить анализировать форму предметов и её отдельных частей, давать их словесное описание, развивать умение классифицировать предметы по различным признакам.
Обучение грамоте, развитие речи:
- Самостоятельно составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетно картине, по набору картинок; сочинять концовки к сказкам; последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения.
- Интонационно выделять заданные звуки в словах
- Делить слова на слоги
- Различать звуки: гласные и согласные, твёрдые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные.
- Определять место заданного звука в слове (в начале, в середине и в конце).
- Обозначать звуки: гласные – красный квадрат, твёрдые согласные – синий квадрат, мягкие согласные – зелёный квадрат (моделирование).
- Писать слова с помощью графических изображений.
- Писать печатные буквы в клетке, используя образец.
- Соотносить звук и букву.
- Писать слова, предложения печатными буквами.
- Проводить звуковой (фонетический) анализ слова.
- Читать слова, предложения, небольшие стихотворные тексты.
- Правильно пользоваться терминами «звук», «слог», «буква», «слово», «предложение».
- Составлять предложение из двух, трёх, четырёх слов.
- Записывать предложение условными обозначениями.
Окружающий мир:
- Различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту.
- Определять размер, цвет, форму, «вес», материал предметов и на основе этого описывать предмет.
- Классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны.
- Знать некоторые правила дорожного движения: улицу переходят в специальных местах, через дорогу переходить можно только на зелёный сигнал светофора.
- Знать название родного города, страны, её столицу.