1. Колесо навыков тренера
2. Роль системности в обучении персонала в компаниях.
3. Работа с заказчиком. Формирование заказа на тренинг.
4. Виды тренингов: открытые и закрытые (корпоративные) (За что люди отдают деньги?).
5. Ответственность участников тренинга за собственные результаты.
6. Роль тренера.
7. Самопрезентация тренера. Образ тренера (или что покупают люди?)
8. Базовые навыки тренера.
9. «Ментальные» карты участников тренинга.
10. Голос тренера. Четыре архитипических тона голоса.
11. Метафоры в тренинге.
12. Правила на тренинге. Формулирование правил и их выполнение.
13. Ожидания участников. Форма сбора ожиданий.
14. Путешествие по шкале мастерства.
15. Якорение позитивного опыта участников. Благодарности, ее формы.
16. «Парижская выставка»
17. Анкета обратной связи.
18. Результат тренинга- что это?

1. Риски и страхи участников тренинга.
2. Преодоление «холода» группы. Психотехники разогрева группы.
3. Почему круг?
4. Биоритмы группы: спады и подъемы работоспособности участников тренинга (физическое и эмоциональное состояние участников тренинга)
5. Эмоции участников тренинга. Работа с негативом.
6. Разминки, их место и роль в тренинге. Виды разминок: мобилизационные разминки, релаксационные разминки.
7. Развитие базовых навыков тренера:
8. - невербальные инструменты установления контакта с группой: взгляд, жесты, мимика, позы, расстояние. Маркеры позитивного контакта с группой.
9. - техники вопросов;
10. - техники активного слушания.
11. Сопротивления и возражения в группе. Техники работы с сопротивлениями и возражениями.
12. Рефлексивный этап тренинга- важнейший этап формирования навыка.

Технология создания тренинга - цель (образ тренинга) - концепция тренинга – инструменты, с помощью которых мы будем продвигаться к достижению цели  – обратная связь от клиентов (анкетирование, навыковые срезы) – коучинг (индивидуальная корректировка навыка, достижение клиентом желаемого уровня навыка, колесо баланса)
Инструменты создания тренинга:
- фасилитация;
-модерация;
- мини-лекция и почему «мини»?
-тематические упражнения;
- метафоры и метафорические игры;
- ролевые игры;
- видеоанализ;
- видеоматериал;
- деловая игра;
- мозговой штурм;
- групповая дискуссия;
- кейсы;
- практика.

Создание тренинга с использованием  изученных инструментов

Цель - обучение базовым навыкам сопровождения клиента при совершении им покупки

Основные модули программы:

I. Встреча клиента. Анализ стиля клиента по следующим критериям:
1.цветотипу:
- природный цветотип человека;
- сочетаемость природного цветотипа с выбранным стилем (макияж, одежда, цвет волос)
2. конституции:
- форма тела;
- анализ соответствия конституции клиента выбранному им стилю;
- карты длины одежды;
- зрительные иллюзии
3. стилю:
- карты стилей;
- механизм создания стиля

II. Коррекция стиля клиента и подбор одежды с учетом индивидуальных особенностей  клиента

III. Выделение индивидуальности клиента за счет аксессуаров. Как подбирать аксессуары.

Цель - поиск и обретение своего индивидуального и неповторимого женского начала –«кода», своего женского «Я»

1. Современная деловая женщина. Кто она?
2. Поиск красок индивидуальности
3. Создание баланса  индивидуальности
4. Открытие своего индивидуального женского кода
5. Работа над балансом:
   - мое самовосприятие - образ моего «Я»;
   - основа моего самовосприятия ( мои достоинства- мои недостатки);
   -  моя экзистенциальная позиция, и ее влияние на самовосприятие и восприятие мира;
   - мой мир эмоций;
   - «переписываем программу»;
   - правила «любви к себе»:
        отношение к ошибкам;
        чувство ценности;
        мои ресурсы;
        мой взгляд;
        работа с телесными «зажимами»;
        путешествие по шкале успеха
6. Шеринг

Все люди рождаются одаренными
Кларисса Эстес

Цель - открыть ресурсы своей неповторимой женской души. Научиться творить свое бытие.

На тренинге Ваше представление о том, что быть бессильной - пожизненное состояние, претерпит существенное изменение.

Вы осознаете, что на своем жизненной пути каждая женщина решает разные задачи. Для обретения самой себя, своей самости, своей духовности нам, женщинам, бывает необходимо

• - разорвать связь со своей биологической и духовной матерью;
• - научиться перевязывать раны- последствия неудачной сделки, которую мы совершили на каком-то этапе жизни;
• - испытывая душевный голод, верить, что наша природа нам поможет;
• - найти источники энергии;
• - научиться ждать;
• - восстановить внутренне зрение, внутренне знание;
• - не отступать, потерять  все, кроме своего духовного ребенка;
• - проследить и понять детство, девичество  и состояние взрослой женщины: сценарии и сказки моей жизни.
   
  Каждой женщине предстоит внутренняя перемена. Главное - дать возможность ей произойти! Давайте не будем растрачивать себя и свою энергию на гнев. Это сделает нас сильнее!!!

Об этом и ..многом другом - на ТРЕНИНГЕ!!!

Цель тренинга:
Развитие лидерских качеств руководителя. Эмоциональный интеллект руководителя, его основные составляющие. Развитие способностей, составляющих основу эмоционального интеллекта.
Основные блоки тренинга
1. Лидерские качества: врожденные или приобретенные?
2. Я как лидер. Колесо баланса лидера
3. Модель эффективного лидера:
 - эмоциональность;
 - навыки влияния;
 - голос как инструмент влияния;
 - «проводник коммуникаций»;
 - ответственность: внутренний локус-контроль;
 - эффективные (резонансные) стили лидерства: идеалистический, обучающий, товарищеский, демократический.
4. Диссонансные стили лидерства: амбиционый, авторитарный.
5. Формальное и неформальное лидерство. Роли в группе.
6. Инструменты лидерства:
 -самосознание;
 -самоконтроль;
 -социальная чуткость;
 -управление отношениями

Цель тренинга:
Формирование умений и навыков «овладения» и управления временем как своим ресурсом
Основные блоки тренинга
1.Управление временем - управление собой и своими ресурсами:
 - Анализ личного отношения ко времени;
 - Определение «воров времени»;
 - Различие целей и желаний;
 - Работа с целями (правила целеполагания)
 - Расстановка приоритетов;
 - Правила планирования времени;
 - Анализ и контроль в тайм-менеджменте;
2.Развитие навыков управление временем в команде

Цель тренинга:
Развитие навыков ораторского мастерствва, управления вниманием аудитории, самопрезентации
Основные блоки тренинга
1. Навыки самопрезентации
2. Параметры техники речи
3. Энергетика публичного выступления. Принципы словесной импровизации
4. Методы снижения излишнего волнения
5. Основная поза оратора
6. Жесты
7. Правила визуального контакта
8. Ответы на сложные вопросы

Цель- развитие навыков общения с другими людьми.

1. Этапы коммуникации с партнером по общению.
2. Как мы общаемся? Ошибки коммуникации.
3. Навыки коммуникации или почему мы все такие разные? Колесо баланса коммуникативных навыков.
4. Контакт. Техники установления позитивного контакта. 
5. «Маркеры» позитивного контакта.  «Есть контакт!»
6. Эмоции в общении и их роль.
7. Ориентация на партнера или ориентация на себя? Техники ориентации в партнере по общению.
8. Взаимодействие. Стратегии выработки решений: сотрудничество, соперничество, избегание, компромисс, приспособление. Ваша излюбленная стратегия?
9. Работа с возражениями партнера. Если ты услышал «нет».Что бы это значило для тебя?
10. Благодарение. Формы и виды благодарности за общение

Цель тренинга:
Навыки развития креативности сотрудников
Основные блоки тренинга
1. Рефлексия механизмов шаблонного мышления участниками тренинга
2. Осознание причин мышления по шаблону
3. Изменение механизмов шаблонного мышления
4. Отработка навыков поиска нестандартных способов решения задач

Цель тренинга:
Постоянная работа с людьми, работа, требующая психоэмоционального и физического напряжения приводит к снижению защитных сил организма и повышает риск к предрасположенности к различных заболеваниям. Для обеспечения защиты и повышения защитных свойств организма рекомендуется данная тренинговая программа
Основные блоки тренинга
1. Работа по гармонизации внутриличностного пространства, по разрешению внутриличностных конфликтов, по профилактике внутриличностных конфликтов
 - выявление, определение и осознание субличностей кажого участника тренинга;
 - работа с субличностями, имеющими разнонаправленных характер, гармонизация из взаимоотношений.
2. Работа с негативными эмоциями, создание позитивного контекстного фона личности с использование арт-терапевтических техник
3. Укрепление своей Я-позиции. Работа над собственной ассертивностью:
 - анализ причин отсутствия ассертивности( все мы родом из детства);
 - суть ассертивного поведения как эффективной модели;
 - отличие ассертивного поведения от агрессивного, пассивного и манипулятивного;
 - права ассертивного человека;
 - основные элементы ассертивного поведения (настойчивость, здоровая самокритика, самопринятие и др.)
 - отработка элементов ассертивного поведения с помощью психотехник «Негативное подтверждение», «Туман», «Негативные вопросы»
Психотехнологии Милтона Эриксона в работе с психофизиологическим напряжением:
 - обучение расслаблению;
 - обучение поиску новых ресурсов;
 - обучение мобилизации

 
Предлагаемая мастерская адресована современным людям, для которых  умение подать себя является одним из профессиональных качеств –преподавателям, менеджерам всех уровней, юристам, работникам сфер услуг – всем, чья деятельность лежит в сфере человек-человек

ЦЕЛЬ: Осознание своего Я  в реальном мире. Выявление наиболее выигрышных своих сторон и  их презентация окружающим.

1.    Понятие «бренд».Значение личного бренда.
2.    Что значит имя мое?
3.    Имидж и его составляющие.
4.    Координаты личностного имиджа.
5.    Формирование положительного визуального имиджа
6.    « По одежки встречают» . Какое впечатление мы производим?
7.    Тест на элегантность
8.    Как одеться в соответствии с ситуацией?
9.    Самопрезентация.
•    Установление контакта
•    Приветствие
•    Невербальная техника в общении (положительные и отрицательные жесты)
•    Начало беседы
•    Умение слушать
•    Комплименты

 

Для людей, ориентированных на успех, карьеру, перемены - это стратегия  достижения успеха... Известная поговорка – «по одежке встречают, по уму провожают» - актуальна как никогда. Для современного  делового человека важно все - чего он хочет и как выглядит, что умеет практически делать, насколько владеет ораторским мастерством и техниками влияния на других. Имидж человека как раз и определяет место каждого в структуре общественных, профессиональных и межличностных отношений.

Цель: разработать личностную стратегию своего имиджа, выявить свои сильны стороны. Научиться производить положительное впечатление на окружающих и партнеров. Гармонизировать внутреннее и внешнее.

1.    Имидж и его аспекты в современном мире. Как относиться к своему имиджу профессионально.
2.    Основные стили одежды , их особенности и применение ( деловой, повседневный, спортивный , вечерний ).
3.    Силуэт и индивидуальные особенности фигуры.
4.    Формирование  рабочего гардероба
5.    Основные правила при покупке делового костюма
6.    Цвет и его сочетание в деловой среде.
7.    Дресс -  код, международные стандарты.
8.    Деловой этикет , его основные принципы
9.    Правила приветствия, представления при знакомстве. Рукопожатие.
10.    .Обращение. Титулирование
11.    Визитная карточка, ее основные функции.
12.    Особенности общения « мужчина – женщина » в деловой среде
13.    Искусство комплимента. Умение говорить и принимать комплементы.
14.    Невербальный язык общения: жесты ,поза , мимика, взгляд.

Жизненный путь человека начинается с цвета. Уже новорожденному ребенку предназначается в нашем обществе определенный цвет ( девочке- розовый, мальчику- голубой). Человек имеет цвет своей ауры, цвет своего характера, цвет своей внешности, то есть. природный колорит- сочетание цвета кожи, волос, глаз. Покажи мне свою одежду, и я скажу кто ты. Даже только при анализе цвета одежды можно многое  рассказать о человеке и его характере.

Цель тренинга: найти свою индивидуальность в цвете, научиться грамотно комбинировать цвета, чтобы выглядеть всегда молодо и свежо.

 

Как  правильно составить гардероб,  найти свой стиль и избежать не нужных покупок .  Все,  что Вы хотите знать об одежде.

Как часто с нами случается такое: вещей полно , а надеть нечего. Часами ходим по магазинам, а в   итоге- либо купили не то, что хотелось, либо вообще ничего.  Вследствие такого похода-   неудовлетворенность .  Наверное, в такой ситуации побывал каждый из нас. Почему? Ответ прост:

Не знаю что хочу, так как не знаю, что мне идет.

Для того что бы выглядеть безупречно, нужно знать три составляющих при выборе одежды (свой цвет, силуэт, стиль). Определить эти координаты поможет наше занятие.

1.    Понятие моды и стиля
2.    Фигура и мода
3.    Что подходит вашему типу фигуры
4.    Как найти собственный стиль
5.    Что характеризует индивидуальный стиль
6.    Классификатор стилей
7.    Карта образов
8.    Тест: « Какой мне стиль идет?»
9.    Что надо иметь в гардеробе, чтобы независимо от моды выглядеть хорошо
10.    Покажите мне свой гардероб
11.    Без чего наш образ немыслим
12.    Аксессуары